Iinicia la semana 2
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LUNES
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MARTES
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MIERCOLES
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JUEVES
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VIERNES
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SÀBADO
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DOMINGO
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Inicia
una nueva semana, la cual espero ir mas encaminada en la tarea.
-dividir
la lista de los chicos (as) de la clínica de espina bífida
.-Además
inicio del foro 1 y brindar la respuesta para el mismo.
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Trabajo
individual, el cual fue la localización de los niños y niñas, vía telefónica para
poder reunirnos con ellos.
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Revisiones
del consentimiento informado que proporcionaremos así como de las preguntas
del cuestionario que pasaremos.
-En
espera de respuesta de la profesora, para iniciar.
-revisar
las nuevas respuestas brindadas por mis compañeros al foro para contestar
nuevamente.
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Trabajar
en el blog de la nueva semana así como continuar con el trabajo individual.
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Trabajo
individual.
Elaborar
aun más el blog.
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Posible
reuniré con las compañeras para ajustes en el trabajo.
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Descansar para recargar baterías, para la nueva
semana.
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Esta ha sido una semana de insertidumbre ya que al principio no teniamos claro lo que buscabamos, pero por correos y llamadas llegamos al acuerdo de grupo, muy contenta con este grupo estresadas todas pero centradas en lo que se quiere, las dificultades para mi fueron las llamadas a los padres de familia para ver si permitiàn el que nosotras podamos llegar a realizarle las preguntas a los niños.
Propuestas, sugerencias y/o acuerdos.
“Cuando menos lo
esperamos, la vida nos coloca delante de un desafío y pone a prueba nuestro
coraje y nuestra voluntad de cambio”
semana 3
Venciendo miedos
ACTIVIDADES
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LUNES
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Segunda
clase presencial:
Se discutió
acerca de la experiencia del foro para cada uno de nosotros, se visualizaron los
pros y contras del mismo.
Se
hablo del aprendizaje como un cambio o
transformación además que la educación y el aprendizaje no son equivalentes.
Y la
profesora explico las pautas para el primer avance del trabajo que se
presentara el próximo lunes.
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MARTES
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Inicié
las entrevistas a los niños que me correspondían, los cuales eran de San
Miguel de Desamparados y el Huazo, un éxito excelente el acercamiento con
ellos y con sus familias.
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MIERCOLES
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Continúe
con la siguiente entrevista la cual me desplace hasta plaza América donde acudió
la mama y el niño, muy provechoso encuentro.
Por la
tarde, realice la caracterización de la población para el trabajo además de
tabular la información obtenida para así unirla con la de las compañeras
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JUEVES
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Continuar
mi blog de la semana, buscar información sobre como aprenden los adolescentes
y los adultos.
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VIERNES
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Posible
reunión con el grupo, para preparar exposición
del avance.
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SABADO
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Trabajo
individual en lo que respecta al trabajo.
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DOMINGO
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Día de
descanso
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1 Recordar que en esta etapa la apariencia de ser ùnicos vales mucho.
2 Pertenecer a un grupo de iguales.
3 Se preocupan por la moda, la mùsica.

COMO APRENDEN LOS ADOLESCENTES?
Según Piaget el docente debe ser un guía y orientador del proceso de enseñanza y aprendizaje, él por su formación y experiencia conoce que habilidades requerirles a los alumnos según el nivel en que se desempeñe, para ello deben plantearles distintas situaciones problemáticas que los perturben y desequilibren con el fin de conseguir metas, tales como formar hombres y mujeres seguros (as)formar mentes que estén en condiciones de poder criticar, verificar y no aceptar todo lo que se le expone. Esto, en la sociedad actual, es muy importante ya que los peligros son, entre otros, caer en la cultura de los slogans o en las opiniones colectivas y el pensamiento dirigido . Todo con el fin de formar personar creadoras y activas en la sociedad.
Logros, dificultades y emergentes:
Los logros que obtuve fueron las entrevistas con los y las niñas que me correspondia, las dificultades un niño que no lo pude localizar, ademas el traslado a los lugares de la vivendas ya que era muy alejadas.
Propuestas, sugerencias y/o acuerdos.
Excelente el trabajo en grupo, se ha repartido las tareas y se han cumplido con èxito.
Autoevaluación
Un reto mas vencido, mi autoevaluacion es de 5.
“Cuando alguien desea algo debe saber que corre riesgos
y por eso la vida vale la pena.”


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